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以小见大——四年级软笔书法《隶书“曹全碑”横画的写法》教学设计
被引量:
1
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摘要
【设计理念】 书法课标中强调要提高学生的书写水平和感知中国书法的美。小学阶段主要是以书写为主要目标,既然是书写,就有一定的枯燥性在里面。我觉得任何好的课堂一定是充满了欢声笑语的,这也体现了我们作为教育工作者让学生快乐地成长、快乐地学习这一教学理念。
作者
梁磊
机构地区
江苏省宿迁市第一实验小学
江苏省青年书法家协会
宿迁市书法家协会
宿迁市湖滨新区书法家协会
宿迁市书法院
出处
《江苏教育》
2018年第61期41-44,共4页
关键词
软笔书法
教学设计
以小见大
四年级
写法
横画
隶书
书写水平
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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左弯竖教学设计——毛笔隶书曹全碑[J]
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宋平民.
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郭淑慧.
《曹全碑》临习要点及与《礼器碑》的对比临习[J]
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4
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论隶书的临创教学——以《曹全碑》为例[J]
.明日风尚,2018,0(3):230-230.
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引证文献
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刘曾.
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.新课程教学(电子版),2023(10):173-174.
江苏教育
2018年 第61期
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