父母外出务工对留守儿童学习成绩的影响研究——基于CFPS数据的实证分析

Impact of Parents' Migration on Left-behind Children's Learning Achievements: an Empirical Analysis Based on Data of CFPS

聚焦"农村劳动力流动"和"基础教育",采用"中国家庭追踪调查基线数据"(CFPS2014)和多元线性回归方法,将父母外出务工作为影响学生学习成绩的重要因素引入模型,从留守儿童整体、不同性别的留守儿童和不同学习阶段的留守儿童三个层次展开分析。实证结果表明:(1)从整体上看,父母外出务工对留守儿童学习成绩的影响不显著;(2)区分留守儿童性别,父母外出对男生留守的学习成绩影响不显著,对女生留守影响显著;(3)区分所处学习阶段,父母外出务工对初中留守学生学习的影响不明显,但对小学留守学生的学习成绩影响显著。