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价值与目标:幼儿园教学与游戏的双向生成问题
被引量：
4
Value and Goal:A Reflection on Two-way Generation of Kindergarten Instruaction and Playing
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摘要
幼儿园教学与游戏在一定条件下可以互为生成,即教学游戏化和游戏教学化。在动态的双向生成过程中,如何防止学前教育目标的"游离"和游戏本体价值的"缺失",充分保证幼儿的主体地位,重视教师的指导作用,彰显游戏的本体价值,发挥游戏的教学价值,努力促进幼儿身心全面和谐发展等等,这对于学前教育工作者而言,不仅是职责职能之所在,而且是服务家庭和社会的使命使然。
作者
刘恩民
机构地区
淮南师范学院教育学院
出处
《合肥师范学院学报》
2018年第4期7-9,共3页
Journal of Hefei Normal University
关键词
教学游戏化
游戏教学化
双向生成
幼儿发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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