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为未来而学习:面向21世纪的通识教育
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摘要
未来教与学的方式将发生新的重要变化:发展动力转换,教育理念更新,教学体系变革。21世纪的通识教育致力于传授宽厚的知识,锻炼卓越的能力,培育全面的素质,塑造健全的人格。推行强化特色、提升层次,“知识为本”转向“能力为本”。自我激励、自我管理的教育创新。
作者
吴朝晖
机构地区
浙江大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第15期29-31,共3页
China Higher Education
关键词
通识教育
21世纪
学习
能力为本
理念更新
教学体系
自我激励
教育创新
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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