小王子的领悟——《小王子》整本书阅读过程推进课教学设计

【教学目标】1.回顾故事内容,并通过变换叙述角度重新讲述故事情节。2.聚焦＂驯服＂,分析其内涵,了解驯服其实是指＂要走进对方内心,建立起互相依赖、互相信任、互相负责、互相关怀的关联＂。3.分析大人和孩子的区别,了解其本质区别在于能否用心与外界建立起驯服的关联。