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整本书阅读,也要聚焦语言文字建构的世界——《小王子》整本书阅读过程推进课评点被引量：1

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摘要李亮老师用＂震动＂一词概括他听课的感受,那我想说,今天的三节课给我的感受是＂震撼＂。小学段郝玉梅老师展示的是推荐式阅读课《小鹿斑比》,初中段陈晟老师展示的是推进式阅读课《小王子》,高中段王舒成老师展示的是分享式阅读课《野草》。可以说,扬州语文高研班为我们展开了全景式的整体阅读教学活动.

作者段承校

机构地区江苏省中小学教学研究室

出处《小学语文教学》 2018年第8期13-14,共2页

关键词语言文字语文教学《小王子》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2018年第8期

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