信息技术在小学数学教学中的运用分析

数学是一门严谨的课程，这里的严谨是指思维的严密和完整，然而小学生领悟到的严谨大多是死板和枯燥无味的程序步骤。所以让小学数学课堂气氛活跃起来，是小学数学教学首先面临的一大任务。现代信息技术以其独有的方式让数学知识“活跃”在了屏幕上，有效地让学生对“枯燥”的数学产生了兴趣。现代信息技术作为教学的重要手段也是有利有弊，如何使用才能做到扬长避短，是在数学课堂应用中需要思考的问题。