“千米的认识”教学实践与思考

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第36页“1千米有多长”；人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第26页“千米的认识”。教学思考：1．教什么？在计量单位的教学中，一般有两个教学目标：建立计量单位的观念和进率的化聚。由于建立计量单位的观念比较困难，因此，一些教师会将大部分的时间放在进率的化聚上。