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关注核心素养渗透数学德育——“百分数的认识”教学实录与评析被引量：1

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第82-83页。教学目标：1．在实际情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数，在抽象概念的过程中培养学生抓住本质举一反三的理性精神，提高学生的抽象概括能力，帮助学生形成数感。

作者王永胜于江美

机构地区山东省临沂市罗庄区沂堂镇中心小学山东省临沂市教育科学研究中心

出处《小学数学教育》 2018年第7期137-141,共5页

关键词 “百分数的认识” 教学实录数学德育素养抽象概括能力义务教育教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2018年第7期

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