华东六省一市第十九届小学数学课堂教学观摩研讨活动
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1南欲晓.算式与问题之间的联结——“连乘问题”教学实践与思考[J].小学数学教育,2018(7):110-111.
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2张燕.发挥3D技术优势,提升数学育人价值——华东六省一市第十九届小学数学课堂教学观摩研讨活动侧记[J].小学数学教育,2018(7):94-94.
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3姜达.我和儿子一起读[J].师道（人文）,2018,0(4):58-59.
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4戚洪祥.可视媒介作支架 彰显迁移正能量——“三角形的高”教学思考[J].中小学数学（小学版）,2018,0(5):11-13.
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5济南：开展小学基于STEM教育的教学观摩研讨活动[J].基础教育课程,2018,0(14):5-5.
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6刘仍轩.自主深刻有张力 扎实灵动促素养——华东六省一市第十九届小学数学课堂教学观摩研讨活动综述[J].小学数学教育,2018(7):91-93.
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7文军.重新审视古诗文的教法——乌海市海勃湾区举办系列古诗文教学观摩研讨活动[J].内蒙古教育,2018,0(7):82-82.
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8马龙,金伟,胡亚飞,魏晓敏,施连琴,季莹.健康促进县(区)项目的实施与思考[J].健康教育与健康促进,2018,13(3):207-209. 被引量：2
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9王远庸.课堂教学不可任性[J].中小学数学（小学版）,2018,0(7):88-89.
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10付招弟.从“观”摩到“研”摩——南师附小听课后对“小学语文素养”培养的思考[J].小学生（教学实践）,2018,0(2):96-96.
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