期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

城乡联谊背景下的班级日常生活重建

原文传递

导出

摘要 2017年12月，我班[阳江市那龙镇那龙学校三（2）班]与王怀玉老师的班级[深圳市南山第二实验学校三（4）班]以共读《昆虫记》活动，开启了城乡联谊的序幕，也开启了我班以此为背景的班级日常生活重建。借着2018年世界读书日这个特别的日子。

作者林冬梅

机构地区广东省阳江市阳东区那龙镇那龙学校

出处《新课程评论》 2018年第7期75-79,共5页

关键词活重城乡《昆虫记》深圳市阳江市学校

分类号 S831.2 [农业科学—畜牧学]

引文网络
相关文献

1吴天晏.谈初中班主任的管理和教育艺术[J].甘肃教育,2018,0(12):29-29. 被引量：5
2焦忠宇.自然中融通学科课程中呈现精彩——以“探究叶子”课程为例[J].江苏教育,2018,0(31):43-44.
3声音[J].教育,2018,0(28):9-9.
4让读书成为一种习惯[J].初中生天地,2018,0(11):16-17.
5蓝美琴.整合场域资源，提升班级生活质量[J].教师博览（中旬刊）,2018,0(6).
6贺月莲.四个效应成就精彩人生——浅议高中班主任工作[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(5):45-47. 被引量：1
7朱蒙钰.我就想开一家书店——献给4.23世界读书日[J].温州人,2018,0(7):70-71.
8唐效英.绝境是成长的温床[J].少年发明与创造（小学版）,2018,0(16):32-32.
9王怀玉.携手创生城乡班级联谊新生态[J].新课程评论,2018,0(7):68-74.
10赵菁怀.“小小朗读者”带来的“动感”之美[J].辅导员,2018,0(18):43-45.

新课程评论

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部