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以学习支架促进“文化理解”——关于四节全国小学美术现场观摩课的解读 被引量:1

Scaffolding provided for better cultural understanding: about 4 candidate lessons of 8th National Contest of Real-time Fine Arts teaching
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摘要 世界多个国家所提出的学生发展核心素养基本框架中,都涉及文化理解的相关内容。欧盟2005年发布的《终身学习核心素养——欧洲参考框架》中提出的八项素养,其中有“文化意识与表达”;美国21世纪技能联盟提出的十一种核心素养中包括“社会与跨文化素养”;由我国普通高中美术课程标准修订组提出的美术学科五大核心素养,其中也有“文化理解”。文化理解,主要是指从文化的角度看待美术作品和现象,认同中华优秀文化,尊重人类文化的多样性。
作者 姚育晓
出处 《中国美术教育》 2018年第4期22-23,共2页 China Art Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1庄子集解.外篇.山水[M].上海:中华书局,1987:172.
  • 2苏珊·朗格[美].情感与形式[M].北京:中国社会科学出版社,1987.

引证文献1

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