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普通高中数学课堂分层教学模式初探
被引量：
2
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摘要
在高中的日常授课过程中,分层教学模式的应用,可提升学生的学习效果,满足学生的需求.因此,本文针对高中数学课堂分层教学模式做出了进一步探究,对高中数学分层教学的理论基础、高中数学分层教学的特征、高中数学分层教学应用的有效策略给出了详细的分析.
作者
翟敏
机构地区
长春市第一五一中学
出处
《数学学习与研究》
2018年第14期24-24,共1页
关键词
普通高中
数学课堂
分层教学
初探
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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