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突出三种特性提升教学质量——对高中数学高效课堂教学的冷思考被引量：5

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摘要本文作者从突出课堂双向特性、学生主体特性和教学时代特性等三个方面,对提高教学质量、实施高效课堂教学做了简要论述.

作者王艳

机构地区徐州市贾汪区建平中学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期26-26,共1页

关键词高中数学课堂教学高效教学教学质量冷思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第14期

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