期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转变教师角色打造“生本课堂”——初中数学课堂有效教学感悟被引量：5

下载PDF

导出

摘要在新课程改革背景下,初中数学课堂唯有适应新的要求和新的标准,主动地转变教师的角色定位,把学生始终置于课堂的＂主体＂定位,才能实现课堂教学的学教相长、行稳致远.笔者从构建初中数学有效课堂教学的角度,对如何转变教师的角色,打造生本课堂,从三个方面进行了阐述.

作者朱亚萍

机构地区江苏省常熟市王淦昌中学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期40-40,共1页

关键词初中数学课堂教学有效教学角色转变生本课堂教学效能感悟

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1谢丽.浅谈初中数学导学案的编制与应用[J].课程教材教学研究（中教研究）,2011,0(Z2):64-65. 被引量：8
2王爱菊.初中数学导学案的使用——打造和谐高效课堂的点滴体会[J].中国教育技术装备,2011(13):128-128. 被引量：16

二级参考文献1

1李炳亭.高效课堂22条[M].济南:山东文艺出版社,2009,5.

共引文献20

1谢秀珠.构建高效的初中英语课堂教学机制——“导学案”教学实施的点滴体会[J].厦门广播电视大学学报,2011,14(4):71-74. 被引量：8
2曾献春,马国玉,李媛.导学案教学策略对新疆双语学生生物学习兴趣和学习态度的影响——以喀什地区第六中学为例[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2012,31(2):92-96. 被引量：2
3沈习辉.谈初中数学教学中导学案设计的应用[J].北方文学（下）,2012(12):177-177. 被引量：3
4崔文巍.善用导学案打造初中数学高效课堂[J].新课程（中学）,2013(6):29-29. 被引量：1
5李勇飞.农村初中数学课堂提问冷遇现象探解[J].数理化学习（教研版）,2015(2):10-10.
6蒋华英.初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨[J].考试周刊,2015,0(71):76-76.
7汪生.“问题导学”模式下数学课堂导学案的实践性探究[J].数学之友,2015,29(24):11-13. 被引量：1
8高福元.学案导学模式下初中生数学问题意识的培养[J].考试周刊,2016,0(2):62-62.
9江设伟.学案的编写与使用在农村初中数学教学中的尝试[J].试题与研究（教学论坛）,2016(4):12-13.
10吴永棋.农村初中数学四步教学法及导学案的编制与使用[J].基础教育论坛,2017,0(8):17-18.

同被引文献8

1何昭伟.浅谈初中数学课堂教学的有效性-----引导学生在体验中有效地学习数学[J].东西南北（教育）,2017(9):99-99. 被引量：1
2曹刚.巧借现代信息技术构建数学高效课堂——信息技术在初中数学教学中的有效应用[J].学周刊,2017(21):150-151. 被引量：47
3莫生录.初中数学教师课堂有效教学行为浅析[J].青海教育,2017,0(9):37-37. 被引量：1
4朱荆丽.高中数学有效课堂教学的实践研究[J].数学学习与研究,2018(13):76-77. 被引量：2
5马宏娟.初中数学教师课堂有效教学行为探究[J].初中数学教与学,2017,0(8X):4-5. 被引量：2
6黄术平.初中数学教师课堂有效教学行为初探[J].学周刊,2019(9):46-46. 被引量：4
7杨慧.初中数学教师课堂有效教学行为初探[J].科学咨询,2019,0(13):144-144. 被引量：3
8马洪飞.生成教学，让“教”与“学”真正发生——例谈初中数学生本课堂的构建及实施[J].数学教学通讯,2019(20):20-22. 被引量：3

引证文献5

1杨明.新课标背景下初中数学教师有效教学行为研究[J].新课程教学（电子版）,2020(6):36-37.
2彭彩春.有效课堂教学的基本关注与实施策略[J].新课程,2019,0(11):64-64.
3李朝阳.深化课堂有效学习——分析初中数学教学的有效措施[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(15):156-157.
4庞彰.学区有效课堂教学背景下教师角色任务的实践探索[J].求知导刊,2019,0(42):88-89.
5朱浩.基于大单元深度学习的初中数学教学设计与思考——以“二次根式的乘法”为例[J].数理化解题研究,2024(29):71-73.

1徐燕.与时俱进转变教师角色[J].课程教育研究,2018,0(20):180-181.
2寸艳昆.新形势下民办高校教师的角色与使命探析[J].学园,2017,0(26):108-108.
3黄红梅.小学数学课堂中利用微课的技巧[J].科教导刊（电子版）,2018,0(7):146-146.
4李芸.营造语文快乐课堂小议[J].教育现代化（电子版）,2017(28):29-29.
5李芸.营造语文快乐课堂小议[J].教育现代化（电子版）,2017(29):29-29.
6刘雪绒.大数据时代下大学英语教师的职业发展[J].海外英语,2018(12):64-65. 被引量：2
7闫鲁娟.有关初中地理教学的探索[J].中国教师,2017(S2):85-85.
8贾亚东.浅谈初中教师要注重信息素养的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(6):80-80.
9任玉涵.转变教师角色,促进学生英语合作学习[J].人生十六七,2018,0(1Z):15-15.
10刘丽丽.高中英语“对话教学”中教师的角色定位[J].语数外学习（高中版）（下）,2017,0(11):67-67.

数学学习与研究

2018年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部