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浅论新课改下评价教学在数学课堂上的应用被引量：1

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摘要评价教学的科学运用,不仅利于师生关系的进一步拉近,还利于学生更好的自我认知,形成正确的学习方法和良好的技能.本文作者根据课堂教学特性,从追求有效教学目标出发,对新课程改革下课堂评价教学的应用,从正面评价、指导评价、多样评价等三个方面进行简要论述.

作者尹素华

机构地区江苏省射阳县临海初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期48-48,共1页

关键词新课改初中数学课堂教学教学评价应用浅论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第14期

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