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浅谈小学高段数学语言能力的培养被引量：1

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摘要新课程指出,在小学数学高段教学中,教师要注重培养学生数学语言的表达能力和交际能力,让学生能够运用数学语言讨论数学问题,让他们勇于提出对数学疑惑的质疑.因此,教师一定要注重学生在数学课堂中语言阐述的清晰度和条理性,通过数学语言能力的培养提高数学学习的效率,实现语言效果最大化.本文将针对小学高年级学生进行数学语言能力培养的探讨.

作者贺娟莉

机构地区江西省赣州市铁路小学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期81-81,共1页

关键词小学高段数学语言能力探究策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第14期

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