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小学数学小组合作学习教学模式的实践分析被引量：5

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摘要近年来,随着我国经济的不断发展,我国各行业都进入了飞速发展的时代,并取得了世界瞩目的成就.教育事业更是取得了前所未有的发展空间及成绩,随着新课改的不断深入,一线教师创新出多种教学模式,有效提高了学生的综合素质.小学数学是一门非常重要的基础性课程,直接关系到学生理性思维的形成及对科学知识的兴趣.本文将简单分析小学数学小组合作学习教学模式,希望能起到抛砖引玉的作用.

作者江秋菊

机构地区深圳市龙岗区龙岗街道中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期100-101,共2页

关键词小学数学小组合作学习教学模式实践分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第14期

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