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核心素养下的高中生数学语言表达能力培养探析被引量：2

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摘要本文作者结合核心素养教学理念,从促进＂愿意说＂、推动＂能够说＂、提升＂有效说＂等三个角度,对高中生数学语言表达能力培养做了简要探析.

作者王维

机构地区常州市武进区湟里高级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期131-131,共1页

关键词核心素养高中数学语言表达能力培养探析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第14期

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