初中数学教学中数形结合思想应用研究被引量：2

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摘要数学是门特殊学科,要想把它运用自如,不仅仅是通过背诵概念和公式就可以掌握运用的,而是要发现其中的理性思想.初中数学教学中通常将数学教学中的直观图像与概念中的抽象逻辑相结合,让学生将其融合起来,进而将两者转化,让抽象概念转变为具体的图形.为了更加清晰的了解数形结合的思想,本文探讨了函数中的数与形结合和与应用题中的百分数形结合,希望对今后的初中数学教学有所帮助.

作者赵海亮

机构地区江西省赣州市会昌县第二中学

出处《数学学习与研究》 2018年第14期133-133,共1页

关键词初中数学数形结合思想应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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