期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在新高考背景下提高学生的数学文化知识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"新高考"是当今教育界最为流行的改革潮流之一,其最早来自2016年9月"中国学生发展核心素养"文件的发布.在新高考的影响下,高中学校必须要坚持发展学生的各方面素养为核心的战略思想,全面提高学生的学习与思考能力.而在数学学科的学习过程中,由于该学科的逻辑性与思维性较强,不少学生难以真正地融入其中学习到数学的奥秘.只有引导学生全面且生动的吸收数学学科的文化知识,才能更好地促进其数学学习与发展.因此,本文就在此背景下谈谈如何提高学生的数学文化知识.
作者
华家伟
机构地区
安徽省阜阳市阜南县实验中学
出处
《数学学习与研究》
2018年第14期148-148,共1页
关键词
新高考背景
数学文化知识
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
57
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
祁平.
文化观下的数学教育的实践与认识[J]
.数学通报,2003,42(1):2-5.
被引量:28
2
赵开明.
浅谈在新高考背景下提高学生的数学文化知识[J]
.科学咨询,2017,0(37):52-52.
被引量:3
3
李继学.
提升学生数学文化素养的几个途径[J]
.甘肃教育,2014(11):44-44.
被引量:1
4
张维忠,王芳.
论数学文化与数学学习[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):64-67.
被引量:29
二级参考文献
15
1
张顺燕.
数学教育与数学文化[J]
.数学通报,2005,44(1):4-9.
被引量:73
2
莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔 高文译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
3
[荷兰]弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..
4
郑毓信.数学文化学[M].成都:四川教育出版社,2001..
5
孙小礼,邓东皋.数学与文化[M].北京:北京大学出版社,1990.149.
6
Michcal Polanyi. Studyof Man [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1958. 12.
7
祁平.
数学解题教学中要辩证地看待“巧解”与“多解”[J]
.中学数学月刊,1997(4):1-3.
被引量:1
8
张顺燕.
数学与文化——在北大数学文化节上的报告[J]
.数学通报,2001,40(1):1-3.
被引量:45
9
祁平.
几何教育功能的哲学思考[J]
.数学通报,2001,40(5):33-35.
被引量:6
10
钱珮玲.
对数学教育研究的几点思考[J]
.数学通报,2001,40(7):1-2.
被引量:8
共引文献
57
1
狄亚男.
新课标背景下数学史在高中数学教学中的渗透[J]
.数学大世界(中旬),2021(4):17-17.
2
郑建华.
新课程理念下数学教学——谈教得好就是促进学得好[J]
.福建中学数学,2007(8):18-19.
3
魏勇刚.
数学文化对儿童早期数学认知的影响及其教育启示[J]
.幼儿教育(教育科学),2008,0(10):30-33.
被引量:2
4
王林.
数学教育的文化教育功能探微[J]
.包头职业技术学院学报,2003,5(4):26-28.
5
刘伟华.
大学数学教学中的文化渗透[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(6):113-114.
被引量:11
6
朱向阳.
小学数学教学渗透德育的反思与策略探索[J]
.中国科技信息,2005(21B):245-245.
被引量:9
7
王建芳.
高中新课程数学观及其实现[J]
.中国科技信息,2006(10):232-233.
8
李科.
同伴互助:帮助校长积累经验的有效途径[J]
.中小学教师培训,2006(6):29-31.
被引量:1
9
祁平.
新课程背景下数学教学的哲学思考[J]
.江苏教育研究,2006(10):4-9.
被引量:2
10
祁平.
新课程背景下数学教学的哲学思考[J]
.数学通报,2007,46(2):18-22.
被引量:22
1
马红玲.
培养学生猜想能力的有效策略[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(11):85-85.
2
陆军.
注重学生差异 促进学生共同成长[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(10):52-53.
3
向红.
先学后教在小学数学五年级教学中的实施策略[J]
.教育现代化(电子版),2017(48):115-115.
4
赖平娇.
分析在小学数学教学中如何进行先学后教[J]
.小学生(教学实践),2017,0(12):37-37.
5
陆露.
恰当使用教具,提高教学效率[J]
.学苑教育,2017,0(19):51-51.
6
陈智峰.
基于核心素养培育的高中语文暑假作业设计——以“我与温州非遗有个约定”作业为例[J]
.新课程评论,2018,0(7):61-67.
7
袁德才.
新课改下高中生物教学方式的转变思考[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(12):31-31.
8
吴月娟,王宏兴.
语文获得感寻踪[J]
.中学语文教学参考,2018,0(6X):67-68.
9
邱彧华.
建模思想在小数教学中的渗透[J]
.教育艺术,2018(4):67-67.
10
欧盟统计局数据确认加速从中国进口电动自行车[J]
.中国自行车,2018,0(5):48-48.
数学学习与研究
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部