临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果分析

目的探讨对肠造口患者予以临床路径干预,对其自我护理能力和健康教育的影响。方法选择2015年7月～2016年10月期间我院收治的肠造口患者48例,按照护理方式不同将48例患者均分两组各24例。将采取传统健康教育的患者作为参照组,将在参照组基础上加之临床护理路径干预的患者作为实验组。对比48例肠造口患者自我护理能力、健康行为以及护理满意度等。结果实验组肠造口患者在治疗后的自我护理能力、健康行为评分均显著优于参照组,组间数据对比差异性显著(P<0.05)。与实验组相比较,参照组肠造口患者的护理满意度明显较低,组间对比存在显著差异(P<0.05)。结论对肠造口患者予以临床护理路径干预,可有效地提高患者的自我护理能力,使患者日常行为得到改善,将其护理满意度予以提高,值得广泛地普及。