浅谈学校课程与社团活动的创新

“学校课程是学校的核心事件”，当前基础教育领域的教改聚焦于学校课程的构建，寻求突破。大多数学校致力于开发开设个性化、特色化的校本课程，开展了相应的社团活动，但仍与学校发展、学生成长的需求还有较大差距，遇到的问题和困惑是：校本课程意识不浓，校本课程的形式化、运动化现象较为严重，课程实施效果欠佳，能真正给学生有所收获的并无多少。真正意义上的校本课程建设还处于起步阶段，不规范，欠论证，少规划，缺精品，缺乏教育理论和教育哲学的指导。