摘要
小学语文教学中,除了对学生进行最基本的字词句教学外,读写结合的教学也相当重要。如果说字词是最基础的语文知识单元,那么优秀的句、段、篇则是语文知识的综合应用,也是语文教学的最终目标。而读与写,不但是这两项能力提升的唯一渠道,更是其综合水平的体现。因此,作为小学语文教师,如果要想真正提高学生的语文水平,提高课堂教学效率,就一定要在读、写上加强对学生的训练和培养。让学生通过读写积累和丰富基础知识,再通过读促进写,通过写又激发学生读的兴趣和热情,从而提升小学语文课堂教学的高效。
出处
《甘肃教育》
2018年第15期108-108,共1页