期刊文献+

小议新时代教师专业发展及评价 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 新时代下,教师要不断调整自己,时刻保持学习的心态。文章先阐述了教师专业发展的维度,并就教师专业发展评价进行探讨,认为这是基于过程与结果的有机结合。
作者 管后瑞
机构地区 苏州大学
出处 《基础教育研究》 2018年第14期11-11,14,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

同被引文献7

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部