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让书香伴随学生成长
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摘要
生命个体的精神成长需要高品位的阅读来滋养,语文教师应该为学生创设良好的阅读环境,教给学生阅读方法,运用积极评价培养学生的阅读情感,让每一个学生都读好书、好读书,积极评价。
作者
冯秀萍
机构地区
南宁市天桃实验学校
出处
《基础教育研究》
2018年第14期15-16,共2页
Basic Education Research
关键词
读书环境
读书方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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