《春酒》课堂教学实践探索

《春酒》属于回忆性散文,具有浓浓的乡土气息,其乡思之情溢于言表。教师在引导学生展开文本阅读赏析时,需要从最基本的文字构建视角展开操作,在文本整体阅读、文本细读、片段研读等角度给出针对性的启迪,以培养学生的文字敏感性,体会文字生命的价值。