基于课程改革的初中班主任德育工作探讨

基础教育课程改革的不断深入,对中学阶段教师教学工作提出了更高的要求,初中班主任德育工作开展也进行了创新和探索。其中有四个方面需要班主任注意:整合德育教育资源,丰富德育工作内容,建立良好的师生关系,德育注重因材施教。