水平五“双杠支撑前摆向内转体180°下”教学设计

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摘要本课设计亮点： 1．针对高中学生对体操类项目参与性不强和双杠教材枯燥的特点，打破常规热身方式，随音乐节奏与口令自由在场地内热身、活动身体关节，提高学生的参与兴趣。

作者曾庆霞

机构地区重庆市四川外国语大学附属外国语学校

出处《体育教学》 2018年第8期42-44,共3页 Teaching of Physical Education

关键词水平五双杠支撑前摆向内转体180°下教学设计

体育教学

2018年第8期

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