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一道高考题引发的探究被引量：1

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摘要有很多高考题都有着某些深刻背景，当我们查考或细究发现其深刻背景时，不仅会增添我们对命题人渊博知识和命题技艺的敬意，而且会激发我们对数学的兴趣，甚至激励我们从此走上数学探究之路．

作者贺斌龚为民龚云峰

机构地区湖北省谷城县第三中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2018年第7期34-36,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词高考题引发数学探究命题

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献2

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数学通讯（教师阅读）

2018年第7期

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