健康教育对提升子宫内膜癌合并糖尿病患者自我管理和自我效能的效果

目的观察健康教育对提升子宫内膜癌合并糖尿病患者自我管理和自我效能的效果。方法选取2015年4月至2017年10月本院收治的子宫内膜癌合并糖尿病患者160例,随机分为研究组与对照组,每组80例。对照组患者给予常规子宫内膜癌手术治疗和糖尿病药物治疗;研究组在常规治疗基础上进行糖尿病自我管理的健康教育。分别于健康教育前(确诊子宫内膜癌时)和健康教育后(治疗1个月后)评价自我管理行为和自我效能水平,同时检测空腹血糖和餐后2 h血糖水平。结果健康教育后研究组患者运动管理、饮食管理、足部管理、血糖监测评分均较健康教育前明显提高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。健康教育前研究组与对照组患者自我效能评分分别为(25.58±7.62)、(25.32±6.18)分,差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后研究组患者自我效能评分为(37.25±7.19)分,明显高于健康教育前和同期对照组的(26.95±6.82)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。健康教育前研究组与对照组患者空腹血糖、餐后2 h血糖水平之间比较差异均无统计学意义(均P>0.05);健康教育后两组患者空腹血糖和餐后2 h血糖水平均较健康教育前明显下降,研究组患者血糖水平明显优于同期对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论健康教育可有效提升子宫内膜癌合并糖尿病患者自我管理行为和自我效能,改善空腹血糖和餐后2 h血糖水平。