摘要
在全球提倡保护非物质文化遗产的热潮下,对非物质文化遗产的挖掘与保护、认知与教育、传承与创新成了热点话题。该文以地方高校参与非物质文化遗产传承人培训为基础,结合三期非遗剪纸传承人培训和一期非遗雕刻传承人培训的课程设置,通过分析传承人和研究生、大学生各自的特点,创建非物质文化遗产传承人和高校研究生、大学生双向培训课程,强调非物质文化遗产传承人培训和高校教育的互惠,阐述高校在非物质文化遗产传承中的重要作用和价值。
出处
《美术教育研究》
2018年第15期33-33,共1页
Art Education Research
基金
辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题。课题名称:辽宁非物质文化遗产传承人培训课程研究
课题编号:PJHYYB17097