基于“OBE”理念的环境设计专业综合实习教学改革思考——以西北农林科技大学环境设计专业为例

该文以西北农林科技大学环境设计专业为例,从课程体系、教学内容、教学评价及教学应用四个方面,分析了教学中存在的问题;结合"OBE"教学理念下的专业综合实习改革,提出了构建"三阶段,双方向"的教学课程体系架构、采用以解决问题为导向的实习手段、建立多元考核评价机制、拓展实习教学成果应用的教学改革方法,希望为环境设计专业综合实习有效衔接专业课程,形成以成果为导向的教学与学习过程,提升教学组织能力提供参考。