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浅谈PBL教学模式在呼吸科临床教学中的体会
被引量:
3
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摘要
随着国家经济的迅速发展,临床医学教学模式也发生了相应的转换。既往的以教师为主,以授课为中心,采用大课堂填鸭式的传统教学模式已不能满足目前社会发展需求。本文探讨PBL在呼吸系统疾病临床教学中的体会,把PBL教学方法深入、生动地运用到呼吸科临床教学与带教中,以期培养高素质、复合型医学人才。
作者
刘冬
许西琳
卢献灵
机构地区
石河子大学医学院第一附属医院呼吸一科
出处
《吉林医学》
CAS
2018年第9期1799-1800,共2页
Jilin Medical Journal
关键词
PBL
教学模式
呼吸科
分类号
R-4 [医药卫生]
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