摘要
选择学前教育专业的实践教学资源库的构建作为切入点,结合幼儿教师专业化发展及《幼儿园教师专业标准》的要求,借鉴职业教育资源库建设的经验,解读课程建设与教学改革中学前教育专业的实践教学资源需求,围绕"专业理念与师德+专业知识+专业能力"三个维度,尝试构建更具师范特征的资源库,以期更好地发挥资源库在助学辅教方面的作用。
出处
《高教论坛》
2018年第8期58-61,共4页
higher education forum
基金
2017年度广西基础教育教学法研究基地校级专项课题"学前教育专业实践实训资源库的建设与开发"(JXFJD201709)
