摘要
翻转课堂彻底改变了传统课堂"填鸭式"的教学方法,是实现学生个性化学习的新型教学模式。将翻转课堂应用于组织学与胚胎学课程,选取合适的章节或知识点进行翻转,既可以保证教学进度,又能培养学生的自主学习能力。本文以避孕药的类型及原理为例,探讨组织学与胚胎学中实施翻转课堂的教学设计及教学过程,并对产生的影响及可能出现的问题进行分析,从而为翻转课堂在该课程中的应用提供参考。
出处
《解剖学研究》
CAS
2018年第4期287-288,共2页
Anatomy Research
基金
2017年河南省医学教育研究项目(Wjlx2017097)
2017年河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2017GGJS220)