摘要
当今中国的社会科学研究在美国社会科学传统的影响下,日益表现出以经验实征方式进行量化研究的趋势。叶启政教授认为,若将这样的方法当作认识论的基础、甚至是研究社会的不二法门,便难以成就富有生活意义乃至人文内涵的知识传统。本书通过细密地梳理测量理论的发展史、回溯社会科学实证传统形成的文化一历史语境,对量化方法的核心概念进行了知识社会学分析,指出其并不具有超越特定时空场域的普遍有效性。
出处
《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
2018年第1期F0002-F0002,共1页
Peking University Education Review