社区特色助教资源注入幼儿园教育活动的实践研究

社区是幼儿生活和教育的基本空间,社区有丰富的资源,如物质资源、人力资源、文化资源等。本文论述用科学的方法将社区特色资源以助教形式融入幼儿园教育,主动参与社区教育活动,让幼儿接受到更加丰富多彩、贴近生活的社区教育,达到社区、幼儿园共享共建共赢的目的。