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创建基于儿童学习中心的“知心课堂”实践路径
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摘要
创建基于儿童学习中心的"知心课堂",是课堂教学本质的回归,有利于更好地解决课堂教学的问题和培育学生的核心素养。在实践中,学校以课前知学情、课中知变化、课后知收获为实践路径,深入开展基于儿童学习中心的"知心课堂"创建,以培养学生的核心素养。
作者
张家明
机构地区
成都市成华实验小学
出处
《教育科学论坛》
2018年第22期70-73,共4页
Education Science Forum
关键词
创建
知心课堂
实践
路径
分类号
G622.74 [文化科学—教育学]
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