儿童、疯子与教育——以《城南旧事》和《冬冬的假期》为例

Children, Lunatics and Education—Based on My Memories of Old Peking and Dong Dong's Holiday

研究儿童问题应将儿童置于一定的社会关系中来考察。本文通过儿童与疯子的发现,儿童与疯子的关系,儿童的未来三部分来讨论儿童与同伴、成人关系,探讨儿童未来的三种可能:社会文化的完全顺应者;执于童子之心拒不接受社会文化者;保有童子之心的社会顺应与革新者。指出避免前两种可能的途径在于:从社会整体系统协调,而非仅从孤立的教育系统来考虑这一难题。