课堂教学的高境界与低姿态——《上海名师课堂·中学语文·兰保民卷》荐读

语文教育历来为人关注,有关的理论学说更是层出不穷,而真正能将之有效付诸实践者鲜矣,一方面是因为一些专家学者缺乏课堂教学的经历和经验,另一方面也因为教师面对各路专家和各种理念无所适从。因此,语文教育界期待学者型教师,更期待学者型教师的课堂实践,它是来自一线的最值得研究的鲜活资料,也是将学术前沿与中学教育实际相结合的宝贵成果。上海市特级教师兰保民老师精心整理并出版了十篇完整的高中课堂教学实录。