别有一番趣味在课堂

本文结合教学实例,从边听边唱、自编自唱、自演自唱三方面探讨了在小学英语教学中开展英语歌曲辅助教学的有效策略,以期能创造生动而真实的语言环境,活跃课堂气氛,丰富教学内容,实现语言的再现和延伸,使学生能够乐在其中,强化学习效果。