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城乡结合部高中学生化学学习障碍外因分析
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摘要
本文对城乡结合部高中学生化学学习障碍的分析主要从学生学习的外部因素分析,主要包括社会环境、学校、家庭和学科等,并且提出一些转化的建议措施。
作者
薛锋
机构地区
江苏省泰州实验中学
出处
《学苑教育》
2018年第18期64-65,共2页
关键词
学习障碍
分析
高中化学
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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