摘要
随着社会的快速发展,新课程改革的进程不断深入,社会对人才培养质量要求越来越高。伴随着社会竞争日益激烈化,社会对学校人才的培养质量也提出了更高的要求,同时随着社会竞争日益激烈,谁掌握了人才谁就掌握了竞争的软实力也变得不言而喻。社会需要的是德智体美全面发展的人才,因此教学目标不再是简单的让学生掌握学科知识那么简单了,无论是哪一个学科方面的教学都需要进行有效的教学设计和活动的实施,促进学生综合实践能力的提升。小学阶段是学生正式接受学校教育的关键阶段,美术作为小学教育的必修课,如何促进学生动手能力的提升,促进学生思维水平的提升是教师需要重点考虑的问题。鉴于此本研究针对小学美术教育中如何培养学生的动手能力展开了详细的分析,对改善小学美术教学现状,切实提升学生的综合素养有一定的借鉴意义。
