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STEM教育评价的内容与策略 被引量:12

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摘要 完整的STEM评价体系需要将形成性评价与总结性评价结合,本文探讨了形成性和总结性评价的具体角度和细节,并以江苏省太仓市第一中学的"降落伞"课程为例,阐述了STEM教育两种评价方法的实施过程,为我国STEM课程的评价提出了建设性意见。
出处 《中国民族教育》 2018年第7期22-25,共4页 Ethnic Education of China
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献103

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引证文献12

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