STEM和创客教育:共通性大于差异性

创客教育和STEM的起源与发展 创客教育的起源与发展。“创客（Maker）”一词，早期特指在工业4．0与移动互联网时代背景下，应用自主加工工具，在家庭或创客空间，自主设计、自己动手，开展小批量生产的创造者；在被广泛应用之后，“创客”一词泛指在自主实践精神引领下，基于创新思维和工具技能，利用适当的工具和方法，努力把优化生活的创意转变为现实的人。