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STEM,让教育更智慧--宁夏银川市兴庆区唐徕回民小学STEM教育应用案例

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摘要 宁夏回族门治区银川市兴庆区唐徕回民小学(以下简称唐小)挖掘STEM教育和小学学科课程的内在联系,在突出学科文化、培养学生学科核心素养的同时,深化对小学学科教育的认识,为小学学科教学设计、评价方式提供有益补充,以“项目驱动”的教学方式.比学生在解决问题的过程中学习,使学校的教学方式发生了一系列改变,让教育教学更智慧,让课堂充满生命的活力。
作者 李萍 闫梅
出处 《中国民族教育》 2018年第7期51-52,共2页 Ethnic Education of China
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