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唯物史观学业水平等级教学的深度思考——以古雅典民主制的教学为例

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摘要 唯物史观是中学历史学科第一核心素养,是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的历史观和方法论。只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
作者 杜海军
机构地区 增城中学
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2018年第9期64-67,共4页 History Teaching
基金 广州市教育科研协作基地资助项目“课堂教学改革科研基地”(项目编号:14XZ19)阶段性成果
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