摘要
本文借助项目教学的理念和模式,把应用写作课程的教学内容整合成"招聘求职""庆典活动"等八个项目,按照"目标—设计—实施—评价"的框架设计了应用写作课程项目教学模式,总结了应用写作课程实施项目教学的效果,提出了应该注意的问题。
基金
陕西省职业技术教育学会2017年度职业教育研究课题(规划类)"职业农民高职学历教育农村应用文写作课程建设"(项目编号:SZJG-1703)
陕西省教育厅2017年度高等教育教学改革研究重点项目"高职通识教育课程知识体系构建研究与实践"(项目编号:17GZ002)的阶段性成果
