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高三复习中学生地理迁移能力的培养

Reviewing the Ability of Middle School Students’ Geographical Transfer Ability in Senior Three
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摘要 本文结合高三地理复习课堂的实际,从同类同理、同类旁理、旁类同理、旁类旁理四个方面提出如何在学习过程中培养和发展学生的学习迁移能力。
作者 程良安 刘导
出处 《地理教学》 北大核心 2018年第18期35-36,7,共3页 Geography Teaching
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